miércoles, 16 de octubre de 2019
martes, 15 de octubre de 2019
HISTORIA
POR FAVOR REALIZAR EN EL AULA LA ACTIVIDAD DE LA PAG. 29 DEL TEXTO EN SU TOTALIDAD. HACERLO EN PAREJA.
FOTOGRABAR Y ENVIAR AL CORREO yacharigccss@gmail.com
QUE TENGA ÉXITO
FOTOGRABAR Y ENVIAR AL CORREO yacharigccss@gmail.com
QUE TENGA ÉXITO
FILOSOFÍA
UNIDAD EDUCATIVA
FISCAL
“QUITO SUR”
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ESTUDIANTE
(ES) :
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CURSO :
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ASIGNATURA :
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FECHA :
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DOCENTE : PATRICIO BURGA Y.
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INDICADOR DE EVALUACIÓN: Comprende y aplica las estructuras y principios de la argumentación lógica, evitando falacias, paradojas y contradicciones estableciendo las tesis centrales y secundarias en la construcción de un discurso coherente y riguroso. | |||||||||||||||||
DCD: Analizar las estructuras y los principios generales de la argumentación lógica (lógica aristotélica, silogismos) para cultivar un pensamiento coherente y riguroso.
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ACTIVIDADES
1.- Complete el siguiente mapa conceptual sobre el JUICIO.
2.- Represente los elementos del juicio.
S es P = JUICIO AFIRMATIVO: LA FILOSOFÍA ES APASIONANTE
S NO ES P = JUICIO NEGATIVO: LA DIGNIDAD NO ES NEGOCIABLE
3.- ESCRIBA 5 JUICIOS AFIRMATIVOS
4.- ESCRIBA 5 JUICIOS NEGATIVOS
HAGA LA TAREA EN CLASE, FOTOGRABE Y LUEGO ENVÍEN AL CORREO ELECTRÓNICO
yacharigccss@gmail.com, hasta las 24 horas del día 15-10-19
QUÉ TENGAN ÉXITO
miércoles, 2 de octubre de 2019
HISTORIA
ELABORAR EL CONTENIDO DE LA PAGINA 25
HACERLO EN PAREJAS
FOTOGRABAR Y ENVIAR AL CORREO yacharigccss@gmail.com
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