SEGUNDO BACHILLERATO

LECCIÓN SOBRE EL VIDEO EL CRISTIANISMO

POR FAVOR COPIAR EL SIGUIENTE ENLACE

https://forms.gle/eyNCto51xpKL67XD7

INGRESAR Y RENDIR LA EVALUACIÓN

QUE TENGA ÉXITO

HISTORIA

HISTORIA

POR FAVOR REALIZAR EN EL AULA LA ACTIVIDAD DE LA PAG. 29 DEL TEXTO EN SU TOTALIDAD. HACERLO EN PAREJA.
FOTOGRABAR Y ENVIAR AL CORREO yacharigccss@gmail.com
QUE TENGA ÉXITO

FILOSOFÍA

UNIDAD EDUCATIVA FISCAL “QUITO SUR”

ESTUDIANTE (ES)   :

CURSO :

ASIGNATURA         :

FECHA                    :

DOCENTE                : PATRICIO BURGA Y.

INDICADOR DE EVALUACIÓN: Comprende y aplica las estructuras y principios de la argumentación lógica, evitando falacias, paradojas y contradicciones estableciendo las tesis centrales y secundarias en la construcción de un discurso coherente y riguroso.

DCD: Analizar las estructuras y los principios generales de la argumentación lógica (lógica aristotélica, silogismos) para cultivar un pensamiento coherente y riguroso.

ACTIVIDADES

1.- Complete el siguiente mapa conceptual sobre el JUICIO.

2.- Represente  los elementos del juicio.

S es P = JUICIO AFIRMATIVO:  LA FILOSOFÍA ES APASIONANTE

S NO ES P = JUICIO NEGATIVO: LA DIGNIDAD NO ES NEGOCIABLE

3.- ESCRIBA 5 JUICIOS AFIRMATIVOS

4.- ESCRIBA 5 JUICIOS NEGATIVOS

HAGA LA TAREA EN CLASE, FOTOGRABE Y LUEGO ENVÍEN AL CORREO ELECTRÓNICO

yacharigccss@gmail.com, hasta las 24 horas del día 15-10-19

QUÉ TENGAN ÉXITO

HISTORIA

ELABORAR EL CONTENIDO DE LA PAGINA 25

HACERLO EN PAREJAS

FOTOGRABAR Y ENVIAR AL CORREO yacharigccss@gmail.com

HISTORIA

COPIAR EN EL CUADERNO
DCD:  Caracterizar y diferenciar el imperio romano de Occidente del Imperio romano de Oriente en el arte y la cultura.

IMPERIO BIZANTINO

DIBUJAR EL MAPA DEL IMPERIO BIZANTINO EN EL CUADERNO.

A CONTINUACIÓN COMPLETAR EL SIGUIENTE MAPA CONCEPTUAL

ESCANER O FOTOGRAFIAR Y ENVIAR POR CORREO ELECTRÓNICO.